Tema: Simuladores
Competencia: Identifica el uso y función de los
simuladores.
Actividades: Investiga
que es un cuadro SQUA y anota un ejemplo en el cuaderno.
¿Qué es un cuadro SQA?:
Una estrategia de lectura, se usa con textos expositivos,
propicia el aprendizaje significativo. Consta de 3 partes;
S: Identificar lo que saben los lectores acerca un tema.
Q Determinar lo que los lectores quieren distribuir
acerca de un tema.
A: Evaluar lo que los lectores aprendieron de la lectura.
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¿Qué
se?
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¿Qué
quiero saber?
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¿Qué
aprendí?
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Una
computadora está compuesta por CPU, monitor, teclado y mouse.
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Quiero
saber los componentes internos del CPU y que funcionalidad tiene.
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Memoria
Rom: Es la memoria de acceso aleatorio en la que se guardan instrucciones.
Memoria
Rom: Memoria para solo lectura.
Disco
Duro: Dispositivo de almacenamiento secundario que usa varios discos rígidos.
Tarjeta
Madre: Es la tarjeta de cirulos que contiene el procesador o CPU.
Unidad
de CPU: Esta unidad lee y escribe en los CD´S.
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¿Qué
se?
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¿Qué quiero saber?
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¿Qué
aprendí?
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Son
programas de computadora.
Predominan
las TIC.
Permite
aprender y observar la relación entre variables.
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Para
que nos sirven en la vida cotidiana, la metodología que maneja.
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Que
consiste en plantear preguntas abiertas y utilizar el simulador para resolverlas.
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Estrategias para el uso de simuladores:
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Programas de computadora que representan fenómenos
fisicoquímicos.
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La aplicación se basa en las TIC que ofrecen
los simuladores.
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Metodología se propone en consistir en
plantear preguntas abiertas y utilizar el simulador para resolverlas.
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Permiten modificar el valor de las variables
involucradas.
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Hay una relación afectiva.
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Tener en la computadora la máquina virtual de
Java.
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Nuevos: Necesidades energéticas, Reacciones
reversibles.
